江蘇科技大學能源與動力學院志愿者開展“三下鄉”暑期社會實踐“圓愛工程·情暖童心”支教活動

中國傳媒聯盟訊：（劉巍，冷俊成，范錢宏）正當盛夏，江蘇科技大學能源與動力學院的志愿者們來到了息烽縣烏江復旦小學，開展名為“圓愛工程·情暖童心”的支教活動。7月21日中午，志愿者們陸續到達息烽高鐵站，懷著激動的心情，帶著溫柔的心意，為當地留守和困難兒童送去知識。同時他們將擁有一個新的身份：老師，這對于他們而言是無上的光榮。

初到

7月23日下午，志愿者們與學校負責人完成了對接，在負責人帶領下參觀了校園，當晚志愿者們搬入教師宿舍后，隨即積極討論，為接下來的“紅領巾動感假日”做起準備。

7月24日早上，志愿者老師們帶好簽到表、每位住宿學生的洗漱用品，為前來報到的小朋友們安排宿舍，之后志愿者們帶領自己班的學生做起了“破冰游戲”，起初小朋友們還很拘謹，一輪游戲過后大家相互熟悉起來，同學和志愿者老師的沉浸在游戲、教導、共同觀影的歡樂中，志愿者們原本最擔心的氣氛問題被輕松化解。

孩子們對志愿者的到來十分感興趣，開展活動的激情也十分高漲，原本定在六點半起床的孩子們，六點不到就集合在了老師們的宿舍前，志愿者們先安排同學們整理好宿舍，隨后在陸浩、張桂嘉兩位志愿者老師的帶領下晨跑，迎著朝陽，呼吸著清晨新鮮的空氣，同學們為新的一天打好了精神。

看見

每天九點到十點半是志愿者們輔導孩子們完成暑假作業的時間，老師們將一到三年級、四到六年級分別組成一個班，前往教室去做暑假作業，小同學們的眼神中充滿了對知識的渴望，大家都聰明好學，不會的問題在老師的略微指點下便能得出答案。

與此同時，志愿者也發現，低年級的同學普遍存在握筆姿勢不正確、拼音記憶不牢等問題，初學拼音的他們在記憶上有較大困難，志愿者們分享了各自的學習經驗，并找到了一些能夠幫助記憶的小游戲。對于高年級同學，大多覺得不好意思，不怎么向老師請教問題，不會的題都是跳過或者亂寫，老師們檢查作業的時候發現了這個問題，向同學們講解了請教老師問題的重要性，同學們慢慢明白了其中的重要性，開始向老師們請教題目，導致三個志愿者老師有些應接不暇。

在教課的過程中，鄭娜老師發現一位小班的同學一直在座位上東張西望，就疑惑的叫他出來詢問原因，從鄭娜老師那里了解到，這位同學叫胡輔云，今年三年級，但是成績不是很理想，最簡單的拼音都還沒記全，鄭娜老師就從其他同學那里借來了紙和筆，帶他坐到座位上，開始認真的教他拼音，從最簡單的開始，先在紙上寫出拼音，然后教他怎么讀，再讓他跟著寫，持續1個小時，小老師的認真感動著每一位同學，大家低著頭安靜、認真的對待每一道題。

融入

同學們的動感夏令營是從自我介紹開始的，通過才藝展示讓同學們更了解彼此。在肖佳佳老師的帶領下，同學們來到了舞蹈教室，大家來自不同的年級，不同的地方，都不是怎么熟悉，在自我介紹結束的時候，每位同學還要表演一個節目，讓其他同學記住自己，低年級的同學們沒有什么節目表演，志愿者們提議就讓他們背誦一首古詩，中途張老師還帶來了折千紙鶴的游戲，大家都聚精會神，認真學習，玩的不亦樂乎。

在多功能教室，鄭娜老師為大家帶來了有趣的辯論課，鄭老師先給大家講解了什么是辯論，辯論需要準備什么之類的問題，并叫了幾位同學上臺模擬辯論會，就小學生應不應該看電視這一辯題開始辯論，雙方都在努力的想理由來支持自己的辯題，有時候臺下的同學還為臺上的同學們提供理由，大家都迫不及待地證明自己，小同學們很認真的思考著辯題，不斷提出有趣的論點。

27日下午，莫老師帶來了消防安全知識課，他先給同學們介紹了火的由來，然后讓同學們舉手發言，討論火的利弊，隨后莫老師向同學們展示了國家統計的每年因為火災造成的損失數據，重點介紹了如果遇見火災，應該怎樣自救，同學們認真聽講，踴躍發言，在歡聲笑語中學到了自救的知識。

展望

支教團隊成員肖佳佳表示：“國家每年開展暑期大學生“三下鄉”活動，是將理論和實踐相結合的生動體現，當代大學生是具有多方面知識的綜合性人才，“三下鄉”就是要將文化、科技、衛生帶去農村，帶到社會需要的地方去，只有將書面上的知識運用到實踐中才是提升自我的好機會，更是體現價值的好平臺。我們只是中國社會實踐隊伍中的一支，雖然力量有限，但是希望通過暑期支教，讓更多的大學生和社會人士了解到，祖國大地上還有一群需要幫助的孩子，也以此帶動更多的人投入到改變偏遠地區農村落后面貌的社會運動中去！”

支教活動還在繼續，希望志愿者們在日后的活動中不忘初心，堅持以積極有為的態度去幫助農村，幫助困難兒童，為農村的發展貢獻一份力量。
(責任編輯：海諾)

江蘇科技大學能源與動力學院志愿者開展暑期支教活動

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