郭金娟，江蘇省徐州邳州運河師范附屬小學語文教師，班主任。1999年徐州幼兒師范學校畢業，本科學歷。中小學一級教師，徐州市五一勞動獎章獲得者，邳州市第十五屆人大代表，江蘇省中小學班主任基本功大賽二等獎、徐州市中小學班主任基本功一等獎、徐州市優質課一等獎，參與多項立項課題研究，多篇論文在省級刊物發表。

郭金娟自參加工作以來，始終奮斗在教育教學一線，擔任語文教學和班主任職務，朝夕與學生在一起。因為深愛著教育事業，深愛著帶給她快樂和感動的孩子們。所以立志要當好孩子的領路人，讓每一個孩子都快樂的學習和生活。“上最受學生歡迎的課，做最受學生喜歡的老師。”是她從教以來孜孜不倦的追求和努力的方向。

苦練基本功，上最受歡迎的課

郭金娟自1999年徐州幼兒師范學校畢業，帶著一腔熱忱，投入到小學教學之中。在工作中，她發現了學校所學的幼兒教育知識與小學教育之間的區別與聯系，深知沒有充實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下這一光輝的職業，所以她始終堅持潛心學習，堅持閱讀有關小學教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，堅持走出去觀摩學習課堂教學。課堂是一片期望的田野，耕耘改革的沃土。為了提高自己的教學水平，2000年至今郭金娟積極參加江蘇省、市、縣各級優質課評比、青年教師基本功大賽，班主任基本功大賽。在比賽過程中，虛心向專家學習，虛心向同事、同行學習，理論知識和實踐能力都得到了大幅度的提升。為了上好每一節課，她會利用各種途徑查閱資料，經常深夜還在認真地備課，反復琢磨。在語文課堂上，力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出地講解。她總是以飽滿的情緒、耐心友善的態度去點燃學生學習的熱情；她給與學生充分的尊重，允許學生熱情洋溢的自主討論。在激情活躍的高效課堂中，學生愛上了語文學習，她愛上了課堂教學研究。

愛心育人，做最受歡迎的老師

古代教育家就有“親其師信其道”之說，作為立德樹人的現代教育者，她更注重提升自己各方面的素養，始終把做一個名副其實的“四有”好教師，一個深受學生喜歡的老師，作為她的教育追求。

作為學生的教育者與引導者，她首先要求自己保持一顆童心，盡量以輕松、歡快、甜美的姿態喚醒學生，使自己讓受到學生的歡迎，以至師生同樂。課間，她會和學生一起玩玩游戲，聊聊最近讀到的有趣的故事，傾訴傾訴班里的煩惱事。當他們成功時，她會為他們慶祝，當他們氣餒時，她會為他們鼓勁加油，對于他們，亦師亦友。

在平時，有的孩子肚子不舒服，她會把他叫到跟前，幫他揉一揉，幫他分析疼痛的原因；有時清潔區落葉太多，她會揮舞笤帚，和他們一起掃；中午看營養餐時，她會親自幫他們每個人盛好湯，端到他們面前……對于他們，不是親人勝似親人。

“愛人者人恒愛之。”她用真誠去呵護，用愛心去澆灌孩子的心，把愛灑向孩子心底的時候，又怎能不贏得孩子們的愛呢？心靈的付出，收獲的是累累碩果。當孩子們感受到她對他們的愛時，他們也會給她最溫暖的回報——書寫真摯祝福的卡片，自制好老師證，她面對自己用心靈營造的圣潔教育事業，無怨無悔，矢志不渝。

真誠溝通，做最受信賴的盟友

班主任的工作千頭萬緒，協調各種關系就是重要的一項內容。在日常工作中，協調學生與學生的關系、學生與科任老師的關系，學生與家長的關系、家長與家長的關系只本著一條原則－真誠。學生們鬧矛盾，她會耐心傾聽，像朋友一樣給他們出主意；學生不理解老師，她帶領他們觀察老師一天的工作，教他們換位思考；學生與家長關系緊張，她指導家長家庭教育的方法，推薦家庭教育的書籍；家長與家長有糾紛，她不厭其煩地了解，公正公平地調解。“有難題找郭老師。”成了她所帶班級家長、學生們的口頭禪。她用真誠，換來的是他們的信任，成了他們最信賴的盟友。

對于教師而言，幸福就是守護眼前的孩子，讓每一個平凡的日子始終青春。不忘初心，方得始終。她始終堅信，只要心里充滿了愛，只要心里住著每一個孩子，只要靜默地等待，無言地守望，終會成為一個學生喜歡、家長信賴的老師。

2019年郭金娟在參加江蘇徐州市中小學班主任基本功競賽中榮獲小學組一等獎。同年，被學校推薦參加第七屆“最美邳州人”評選。（中國網 張雷）

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