―――記湖南新邵縣坪上中心小學青年教師劉頌云

        中國傳媒聯盟 記者  鐘 鵬  報道
 

 
 

教書育人 甘之如飴

　　剛走上教學崗位時，劉頌云執教的是三、五年級２個班的數學。因為崗前培訓過，基本的課堂教學她是沒有問題的，可是跨年級教學，而且面臨的是不同情況的兩個班的學生，這讓她有點不知所措了。生怕因為年級跨度大，學生情況復雜兒上不好課，這樣一來，不就影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣嗎？為此，在開學的兩個星期內，她將兩個班上下冊的數學課本詳細的研究了一番，并充分利用學校所訂的教參，先了解每個單元的教學目標以及重難點，然后再具體到每個課時。在課上和學生一起學唱，不僅提高了課堂教學效率和學生學習興趣，而且還拉近了和學生之間的距離。同時，還能使五年級的學生有針對性的串聯以前學過的知識點，進行有效的復習鞏固。

　要提高教學質量，光有熱情是遠遠不夠的，關鍵在于要上好課，上精品課。學校每學期每位老師都會有展示課，這讓她有機會聽到很多優秀教師的課，每一節課她都會有不同的收獲，包括教學方法、教學設計、課堂組織等等。她也經常參加各種培訓活動，平時她也經常向同校數學組的老師和學校主管教學的領導請教。在領導和同事的幫助以及自己的努力下，她所教班的數學成績在學區內一直都是名列前茅，2011年，在全鎮質量檢測中她教的一年級數學獲第二名。2012年，在全鎮質量檢測中她教的二年級數學獲第四名。2013年，在全鎮質量檢測中她所任教的三年級科學獲鎮綜合評估三等獎。多次參加鎮教學比武都獲獎，2004,2005年兩次參加縣教學比武獲一等獎，2002年參加市教學比武獲二等獎。2013年，在全鎮質量檢測中她所任教的三年級數學獲鎮綜合評估一等獎中的第一名。

　
 

 
 

　　　　　悉心指導 讓夢綻放

 

  　俗話說：親其師，信其道。想要贏得學生的尊重和愛戴，就必須發自內心的真正關心學生。作為青年教師，雖然經驗不是很豐富，但她們也有她們的優勢，就是容易接近學生，善于與他們溝通。她這人性格比較外向，平時嘻嘻哈哈的，可能是性格的原因，拉近了她和學生的距離，所以平時的數學課堂氣氛很活躍，學生學習積極性很高，這在一定程度上提高了她的教學效率。 

   說到公平對待學生，她覺得尤其要是公平對待那些成績不好、調皮搗蛋的學生。沒有一個孩子生來就是定性了的，所以每接一個新班，她都會先向班主任了解班里孩子的基本情況，再結合平時的數學教學，爭取用最短的時間了解、掌握每一個學生的狀況，然后在教學時結合孩子的具體情況采取相應的教學方法。教學中，她注重利用獎勵的方法激勵平時成績不太好的學生，例如，你今天的數學作業做得好，獎勵一塊糖果，理解今天課上的數學知識了，當著全班孩子的面表揚他等等。久而久之，這些孩子們得到肯定越來越多，學習興趣有了，自信心也逐漸增強了，學習成績也自然提高了不少。去年過年的時候她收到很多孩子的祝福留言，感覺心里暖暖的。

　　　　　　　　　　　構建平臺 家校合一
 

  　針對每一屆學生的不同情況，她會隨時調整教學方法，比如，今年她所教的三年級一班，落后面比較大，學生學起來費勁，老師上課也頭疼，正好她們學區推行智簡課堂改革，她以此為契機，充分利用小組合作學習的策略和方法。對于表現好的組，減作業或者免作業，對于稍落后的組，適當的加點作業，以示懲罰，從而刺激他們的斗志。在期末考試中，這個班數學成績取得了很大的進步，智簡課堂和小組合作效果顯而易見，讓人欣慰。　

   她們學校每個班級都建了QQ群，針對課上課下學生所出現的問題，她會及時與家長、班主任老師進行聯系、溝通，哪個孩子最近的數學學習比較突出，她會在群里進行表揚，哪個孩子的作業情況一段時間來完成的不好，她會先和任教班級的班主任協商，再將情況單獨的給家長留言。一段時間下來，她與家長建立了互信，有些家長還會主動的詢問孩子最近的學習情況，了解孩子的在校表現。她會耐心把孩子在校的表現以及需要家長配合的地方告訴她們。她時刻以一名新教師的熱情投入到工作中。同時多次輔導青年教師上縣參加競賽比武并獲獎。成績來自于勤奮，在2014年度的年度考核中她被評為“優秀”，受到縣人民政府的嘉獎。同年被評為新邵縣優秀教師。在2015年度的年度考核中她被評為“優秀”，受到縣人民政府的嘉獎。2016年10月，在坪上鎮“師德標兵、教學能手”評選中她被坪上鎮人民政府授予“最美教師”榮譽稱號。在今后的教育教學工作中，劉頌云表示：她將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，她將一如既往做好教師的本職工作，無愧于孩子，無愧于大山黎民，更無愧于黨和人民的培養。