中國傳媒聯(lián)盟 據(jù) 中國公益在線 訊 “我的信已被小朋友簽收了。”“我的那個(gè)小孩加我為好友了!”希望橋梁1+1+1志愿者的QQ群里大學(xué)生志愿者們激動(dòng)地傳出他們開始與山區(qū)孩子建立起友好關(guān)系的簡訊,這些簡訊也讓北航希望橋梁團(tuán)隊(duì)感到格外欣喜。
團(tuán)隊(duì)一直以來都努力為大學(xué)生志愿者與貧困山區(qū)的優(yōu)秀孩子搭建“希望橋梁”,讓大學(xué)生以書信往來的方式在精神上給予孩子們鼓勵(lì)和幫助,而孩子與大學(xué)生志愿者友好關(guān)系的建立也成為活動(dòng)良好的開端。
繼去年為沁縣初中生構(gòu)筑“希望橋梁”之后,北航希望橋梁團(tuán)隊(duì)在今年遠(yuǎn)赴綿陽開展活動(dòng)。7月7日晚22點(diǎn),夜闌人靜之時(shí),開往四川綿陽的火車搭載著希望橋梁團(tuán)隊(duì)的成員開始緩緩地從北京西站出發(fā)。在接下來的一個(gè)月里,團(tuán)隊(duì)成員在走訪完孩子的家庭后會(huì)為孩子們開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),并帶領(lǐng)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的四名孩子來到北京,讓他們在體驗(yàn)現(xiàn)代化的生活的同時(shí)也拓寬自身的視野。
今年的活動(dòng)對(duì)新老成員來說都有特殊的意義。于老成員而言,在總結(jié)了去年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后,他們希望在今年將活動(dòng)辦得盡善盡美;而對(duì)初來乍到的新成員來說,這今后一個(gè)月里發(fā)生的頗多事情都將成為他們?nèi)松须y忘的第一次。
這個(gè)夏天, “希望橋梁”在綿陽開始搭建。
【貧窮的土地孕育堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心】
“那天早上我們前往白耳村去訪那里的四個(gè)孩子,走了一個(gè)多小時(shí)的山路終于到了村委會(huì),卻被告知還有兩個(gè)小時(shí)的土路要走。”團(tuán)隊(duì)成員蔡子翔回憶起當(dāng)時(shí)走訪孩子家庭的狀況時(shí)說道。在平武,團(tuán)隊(duì)成員走上半天的山路基本上是常事。孩子們居住的鄉(xiāng)村多數(shù)坐落在群山之中,車子根本無法行駛進(jìn)去,因此這漫長的山路是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路。
當(dāng)隊(duì)員到達(dá)何巧柯家中的時(shí)候已臨近午時(shí)。幾張桌椅,一張木床,一個(gè)灶臺(tái)和一臺(tái)積了灰的老式電視機(jī)組成了她家的全部,房屋雖然矮小卻也因此顯得空蕩蕩的。巧柯很愛笑,基本上所有問題她都笑著回答,然而當(dāng)談到她的理想職業(yè)時(shí),她變得有些嚴(yán)肅起來,她認(rèn)真地告訴團(tuán)隊(duì)成員她想當(dāng)一名醫(yī)生為母親治療腰椎間盤突出。盡管團(tuán)隊(duì)成員在媒體上已經(jīng)聽過很多這樣的例子,但就像沒有去過草原就無法真正理解“大漠孤煙直”的遼闊,沒有走進(jìn)這些孩子的生活,也永遠(yuǎn)無法體會(huì)生命的感動(dòng),。
在了解完孩子的基本情況后,巧柯的母親執(zhí)意要留隊(duì)員在她家吃頓午飯。午飯格外豐盛,桌子上擺滿了十多道菜,比年夜飯還要好。“當(dāng)時(shí)我們心里也非常愧疚,偷偷塞了一百塊,但是她媽媽第二天大早又跑到鎮(zhèn)上把錢還給了我們,到現(xiàn)在想到這事我心里還是十分糾結(jié)。”說到這里時(shí),蔡子翔頓了頓。
巧柯就像這個(gè)貧困山村中孩子的一個(gè)縮影——貧窮但卻樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。大山中的孩子從不需要憐憫,他們只渴望得到關(guān)心和支持。
【團(tuán)建讓孩子更好地展現(xiàn)自我】
每個(gè)早晨,杜月都自己穿戴好衣服然后獨(dú)自出門。但這些天和往常不同,她要在八點(diǎn)半之前趕到學(xué)校參加希望橋梁團(tuán)隊(duì)為她和其余同學(xué)開展的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。今天是活動(dòng)的第二天,在與陌生的同學(xué)和舉辦活動(dòng)的大哥哥們熟悉之后杜月變得更為開朗。活動(dòng)開始之前她不停地與其他人嬉戲交談。
今天活動(dòng)的內(nèi)容是讓孩子們?nèi)ゼ匈徺I裝扮寢室所需的材料并合作完成對(duì)寢室的裝扮,最后孩子們要總結(jié)各自在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
下午,杜月所在小組中的三名男生莫名失去裝扮寢室的興趣,而同組一女生對(duì)三名男生的指責(zé)又造成組內(nèi)矛盾的激化,活動(dòng)進(jìn)展地非常不順利。然而就在此時(shí),唯有杜月一人不慌不亂,仍舊細(xì)心地裝扮寢室。起初她一個(gè)人獨(dú)自做著任務(wù),慢慢地她開始有意識(shí)地向組內(nèi)其余成員尋求幫助,并趁機(jī)合理地將一些組員團(tuán)結(jié)起來共同處理一項(xiàng)工作。漸漸地,一個(gè)以海洋為主題風(fēng)格的寢室開始成型。然而組內(nèi)和諧的氛圍在活動(dòng)總結(jié)中又開始瓦解,幾乎所有人在總結(jié)活動(dòng)的不足之處時(shí)開始將矛頭指向?qū)Ψ健U驹谝慌杂^察孩子表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員察覺出杜月心底里的不開心,然而活動(dòng)中杜月還是努力調(diào)解組內(nèi)矛盾并為其余組員分析這次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。杜月的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力是團(tuán)隊(duì)成員在之前家訪的過程中未能發(fā)現(xiàn)的。
這或許就是開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的意義所在,在活動(dòng)中孩子們開始最大程度地展現(xiàn)出真實(shí)的自己,而團(tuán)隊(duì)成員也能以此根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)為孩子們選取適合他們的大學(xué)生書信志愿者。
【北京,我們還會(huì)再見】
結(jié)合孩子的家庭狀況和在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的表現(xiàn),隊(duì)員們最終選定四名孩子與我們一同赴京。7月26日早晨,經(jīng)過27小時(shí)的旅程,火車將所有人帶到北京。走下火車的那一刻,于孩子們而言,北京不再只是出現(xiàn)在電視屏幕上的中國首都,這一刻北京將它的全部展現(xiàn)在孩子們的眼前。
初到北京,隊(duì)員便開始帶領(lǐng)孩子們游覽京城的各大著名景點(diǎn),長城、清華園、中國科技館、故宮和北京動(dòng)物園都已留下孩子們的足跡。之后的幾天,孩子們則在新東方的課堂內(nèi)與北京同齡孩子一同學(xué)習(xí)英語口語。但于孩子們而言,長城之行無疑在孩子們心中留下了最深刻的印象。
在攀爬長城的途中,隊(duì)員與孩子們遇上許多外國游客,漸漸地孩子們心中萌發(fā)出想與外國友人合影留念的想法。起初他們都過于羞澀不敢向外國游客打招呼,一個(gè)勁地在小團(tuán)體內(nèi)討論,希望有人能夠站出來接受這個(gè)任務(wù),但一陣討論過后大家都不愿意主動(dòng)出擊。隨后孩子們將期望放在了志愿者的身上,為了鍛煉他們,志愿者在拒絕他們請(qǐng)求的同時(shí)也引導(dǎo)鼓勵(lì)著孩子們勇敢地邁出這一步。又是一陣討論之后,孩子們一齊上前用不太標(biāo)準(zhǔn)的英文與外國游客交流,而孩子們也終于達(dá)成了他們的心愿。在與外國游客合影留念后,孩子開始興奮地問志愿者能否將照片洗出來送給他們,當(dāng)然,志愿者愿意將這張照片作為獎(jiǎng)勵(lì)送給孩子們。
在北京,孩子們被繁華的都市和先進(jìn)的科技所吸引,他們心中開始埋下多年后重回北京的種子,正如他們在告別北京那天告別信中所寫的題目那樣:還會(huì)再見!
【一個(gè)沖動(dòng)的念頭 一段不息的征程】
“記得當(dāng)初決定做希望橋梁的時(shí)候,只是我的頭腦一熱以及四個(gè)電話,幾個(gè)毛頭少年就聚在一起了。”作為活動(dòng)創(chuàng)辦者之一的張哲戎笑著說道。兩年下來,北航希望橋梁改變了很多,項(xiàng)目在改變、人員在改變、活動(dòng)對(duì)象也在改變,然而對(duì)張哲戎來說唯一不變的是當(dāng)初頭腦一熱決定做公益的那份沖動(dòng)與熱情。
談到今年的活動(dòng),張哲戎說活動(dòng)主體會(huì)是接下來一年中大學(xué)生志愿者與山區(qū)孩子的書信往來。活動(dòng)前期,不論是團(tuán)隊(duì)成員遠(yuǎn)赴綿陽走訪孩子家庭抑或是為孩子們開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),都是為了讓團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地了解到孩子們的性格特點(diǎn),為他們尋求到合適的書信志愿者。比如團(tuán)隊(duì)為性格開朗、愛說愛笑的何巧柯找到了和她性格相像并能在學(xué)習(xí)上給予她幫助的志愿者李洋。
書信會(huì)在接下來的一年中頻繁地在大學(xué)生志愿者和山區(qū)孩子之間往來,期間團(tuán)隊(duì)仍會(huì)及時(shí)收集孩子與志愿者的反饋,讓他們之間的橋梁更加堅(jiān)固,也讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助。
“希望橋梁”在起著幫扶山區(qū)貧困孩子的作用的同時(shí)也無形之中將熱愛公益的大學(xué)生志愿者緊密聯(lián)系在一起。團(tuán)隊(duì)也希望在將來得到更多的關(guān)注與幫助,將“希望橋梁”搭建到更多的貧困山區(qū)中去。 “希望十年之后,當(dāng)我再回母校之時(shí),還能聽到希望橋梁,還能看見希望橋梁的可愛的同學(xué)們。”這是張哲戎對(duì)希望橋梁最簡單、最真心的期待。 (責(zé)任編輯:夢晶) |