在人一生的成長過程中,榜樣的力量是巨大的,好的榜樣甚至能改變人的一生。美國著名心理學家阿爾伯特·班杜拉提出的觀察學習理論,明確解釋了榜樣在個人成長中的積極作用。對很多父母來說,百萬級公眾號“大J小D”創始人、“在家早教三部曲”育兒暢銷書作家大J就是他們的榜樣。 前不久,在北京、長沙、濟南分別舉辦的《跟早教專家學兒童潛能開發》新書分享會上,粉絲從全國各地趕來,早早到場,等著在“大J小D”陪伴他們多年的大J。 很多人好奇,大J為何有這樣強大的號召力?很明顯,作家光環、育兒達人并不足以解釋,真正的原因是,大J經過多年學習和實踐提出并踐行的成長型家庭教育模型,帶領很多家庭真正改變了原有的育兒方式和家庭關系。
(大J寫的“在家早教三部曲”) 一個人的戰斗變成一群人的成長 在北京分享會當天,大J站在講臺上侃侃而談,有問必答,這是四年多前女兒剛出生時,她不曾想象過的畫面。 大J回憶到,僅28周的女兒早早來到人世,第一年的每一天,她都在和最可怕的字眼打交道:顱內出血、腦積血、腸胃穿孔、呼吸窒息……醫生護士們告訴她,小D以后有90%的可能是坐在輪椅的,小D以后有95%的可能是智力低下的…… 她和丈夫都沒有放棄,大J辭去知名外企還在上升期的工作,全職照顧小D。那段時間,大J的世界只有小D,她不看朋友圈,屏蔽了所有國內的朋友,因為大家的關切讓她不得不回憶那些心痛的時刻。 情況好轉是在6個月后,小D會抬頭了,這讓大J意識到,小D說不定會有普通孩子一樣的未來。她也意識到,帶領這樣一個孩子是一場漫長的馬拉松,要不停的面對,不停的奮斗,除了做小D的媽媽,她還要找到自己。 在小D一歲生日前,大J把這些經歷寫了下來,發在“大J小D”公眾號上。時隔一年,她又發了朋友圈,“大J小D”也正式走進很多父母的視野。 最開始關注的都是和大J有同樣經歷的人,她用自己的故事鼓勵著他們。隨著內容增多,粉絲范圍越來越廣,很多粉絲遇到育兒問題第一時間會想到大J。三年半時間,“大J小D”匯聚了120多萬粉絲,大J也用簡潔易懂的文字走進了很多人的生活,也改變了很多人的生活。
(大J新書分享會北京場,來自丈夫的驚喜) 在分享會上,大J分享了一個粉絲的故事。 兩年前,有一位英語不好的媽媽想給孩子做英語啟蒙,問大J怎么辦?大J建議她試著買一本英語繪本,自己備課做筆記,然后試著給孩子讀,幫孩子啟蒙的同時還能提高自己。 最近,這位粉絲又留言說,當時那句話激勵了她很久,大J的鼓勵讓她邁出了第一步,兩年后她發現自己的英語在成長,孩子的英語也變好了。 “大J小D”就像一個父母成長平臺,每個人經歷不同,得到的也不同。 有的粉絲在這里找到力量,知道自己并不是在單打獨斗,在世界不同的角落,有人和自己一樣困惑前行。 有的粉絲在這里找到方法,每天瘋狂閱讀大J的輸出的內容,孩子的識字問題、吃飯問題,和小朋友交往問題,大J都能深入淺出給很多可行性建議。 還有的粉絲,在這里重建隔代關系,很多爺爺奶奶關注大J的公眾號,然后和孩子父母一起探討,給孩子最好的養育方式。 在這些變化中,大J也從一個無助的媽媽,變成了“領跑”一群人成長的“育兒達人”。 成長型家庭教育模型,抓住育兒中的“核心問題” 看到這些家庭發生變化,我們欣喜的同時,也會感到好奇,能讓父母發生改變的秘訣到底是什么?從那位想給孩子做英語啟蒙的粉絲故事里,我們能窺得一二。 我們可以看到,大J的建議并不復雜,就是鼓勵她開始去做。這是非常典型的成長型思維模式下的反應,不說我一定不行,而是說為達到那個目標我還能做什么,這也是大J倡導的成長型家庭教育模型的核心理念。 大J發現,育兒方式千差萬別,父母們關心的問題也多如牛毛,但這就像是一顆參天大樹上的一片片樹葉,關注樹葉并不能讓這棵樹長得更健康,相比,樹的“軀干”才是家庭教育應該關注的核心。 很多父母育兒方式不合適,并不是專業知識不夠,而是認知出現了偏差,成長型家庭教育模型則強調的是父母和孩子一起成長。
(成長型家庭教育模型圖) 大J將這一模型拆分成三個維度:親子關系、家庭生態、父母重建。在親子關系這一維度里,大J又將其分為三個階段:領航、護航、并航。 一般在1歲內為“父母領航”階段,即父母替孩子做很多事,及時回應孩子的需求。當孩子想甩開父母的“手”,想自己嘗試做什么的時候,就進入了“護航”階段,父母的角色需要后退,在孩子接下來遇到的每一件事,幫助孩子自己做到,給予孩子試錯跌倒的機會。如果真的“摔了”,要及時拉一把,并讓孩子知道父母就在身邊。 當孩子3歲左右開始進入幼兒園后,孩子有了自己的社交圈,父母和孩子的關系就進入護航階段,這個時候孩子的世界越來越大,父母要做的就是多讓孩子自己獨立做到,多聽孩子的想法,而不要急于把父母認為對的告訴孩子。 在家庭共建維度,大J強調父母要從“孩子第一”的視角轉變為“關系第一”,不要因為孩子犧牲了夫妻關系、社交關系和老人生活,這樣孩子的視野會越來越狹窄,最后只能看到自己。 因為在真實的世界中,人和人的關系始終存在,進入社會,孩子也不可避免地要接觸各種人的影響,父母要做的就是告訴孩子就是家庭成員之間有矛盾是正常現象。然后讓孩子從這些日常的真實中明白什么是“對事不對人”,這樣他們才會在今后的人生里更有勇氣表達自己不同的觀點,學會道歉,理解不同,發現問題,如何共同解決問題…… 育兒也是育己,父母都有自己的認知局限,因此父母重建尤為重要。”大J把這個重建過程分為三個重要階段。 首先是反思自己的行為準則、然后多回應自己的過去,最后承認自己的局限性。大J認為,育兒最關鍵的就是可以放下自我,時刻保持一個開放的心態。很多時候父母有執念,無非是因為自我太大。 這三個部分就像一個三角形的三個頂點,要保持家庭育兒的穩定性,任一部分都不可或缺。 其實,成長型家庭教育模型并不是一個萬能答案,而是一個方向,一種方法,可以幫助父母根據自身條件去創造適合孩子的教育方式,而不是將專家理論生搬硬套。因為,只有答案的教育方式,在運用中很容易出現“排異”反應,等到發現不合適時,孩子成長的很多關鍵時期已經過去了。 正如很多人說的,方向比努力更重要,方向對了,努力才能事半功倍,育兒也是如此。 (責任編輯:海諾) |