“參與‘威能工坊’授課的老師們也從中獲得新的教學知識和方法”，南京高等職業技術學校環境藝術工程系主任謝兵認為，這也是推動校企合作在培訓范圍和深度的進一步拓展和縱深。

    校企合作，培養緊缺技能人才

    近年來，中國職業教育快速發展，迎來黃金時代。全國職業院校達1.23萬所，開設近10萬個專業點，在校生2682萬人，每年平均培訓上億人次……中國已建立起世界上規模最大的職業教育體系，具備了大規模培養技術人才的能力。但與之相對應的是，企業普遍感覺技能人才儲備不夠，高技能人才缺乏。暖通行業更是由于在中國起步晚，長期受人才缺乏掣肘。

    今年以來，教育部、國家發展改革委、工業和信息化部等六部門聯合發布了《職業學校校企合作促進辦法》，明確產教融合、校企合作是職業教育辦學的基本模式。

    去年以來，威能中國主動承擔人才培養責任，開展“威能工坊”，雙元制模式聯動職業技術學校共同培養緊缺的一線技術安裝人才。目前，威能已形成針對一線技術安裝人才的“威能工坊”，針對教師培養的培訓師項目和覆蓋全國的暖通人才培訓基地項目等全方位的人才培訓體系。

    據了解，接下來，威能還將引入更多符合當代職業教育發展的理念，與廣大院校一起共推中國職業教育發展，助力全行業培養緊缺技能人才。