看，春光明媚、陽光燦爛；瞧，溫暖如春、春意盎然；聽，歡聲笑語，動聽迷人……山東省汶上縣南旺鎮柳林小學“關愛留守兒童之家”好溫馨，好給力，其活動花絮、愛心花環、德育情懷、文明之舉，吸引了記者的眼球，獲得了社會各界的好評。目前，已被推薦申報“全國100個關愛留守兒童之家”，好榮光！

    做法好暖人 業績好突出

    學校是教書育人的地方，是孩子們健康成長的樂園，是培養未來之星的精神家園。關心下一代是學校工作的重中之中，柳林小學重抓關心下一代、關懷幫助“留守兒童”工作，措施到位，成效顯著，被多家媒體搶發新聞。校長吳兆建和全校師生感到光榮和自豪，“留守兒童”感到無比幸福，把笑容和甜蜜寫在臉上。這所儒雅名校的園丁們深知，“少年智，則國智。少年強，則國強”。少年兒童是祖國的未來、含苞待放的花朵，“忠誠于黨的教育事業”，用自己的心血和汗水辛勤澆灌，是園丁們義不容辭的職責和應盡的義務。

    該校為了更好地關心下一代、熱情幫助“留守兒童”健康、幸福、快樂地成長，組織了一系列豐富多彩的活動，溫暖了孩子們的心窩，提高了其“好好學習 天天向上”的積極性，增強了其幸福生活的信心，鼓舞了其“為中華崛起而讀書”的斗志，堅定了其必勝的信念，提高、提高、再提高。

    1. 開通“親情熱線”。專門設置了“關愛留守兒童活動室”，每周組織一次“留守兒童”通過電話、電腦等與家長交流、視頻，讓他們感受到“關愛留守兒童之家”就是 “溫馨家園”，感受到辛勤的園丁們就是疼愛、關懷他們的“爸爸媽媽”，促進了孩子們的身心健康發展。

    2. 實行“周末書畫輔導”。專門設置了書法、圖畫輔導，園丁們義務犧牲自己的休息日、節假日為留守的孩子進行免費輔導、細心指導、精心教導，讓農村 “留守兒童”有了自己的一份特長、一種榮耀、一大亮點，增加了其幸福指數和自豪感，增強了其滿意度和滿足感，鼓起了其生活帆帆和奮進的志氣。

    3. 設立“開放式閱覽室”。 該校響應“共讀一本書，建設書香校園”之號召，每周舉辦一次“誦讀國學經典”活動，積極組織“留守兒童”讀書，建立開放式閱覽室，方便孩子們隨時隨地讀書，感受“國學經典”的魅力，提高其學習興趣。

    4. 進行“心理疏導”。 五六年級的孩子們發育較快，很多父母都不在身邊，委派了幾位愛心暖暖、責任心極強的的女教師擔任“愛心媽媽”，給予孩子們媽媽般的關心呵護和生活指導，使孩子們的身心得以健康發展，笑向美好未來。

    5. 搞好“陽光體育”活動。 每年春天舉辦一次“陽關體育活動”，在運動會上增設切實可行的比賽項目，讓孩子們都積極參與進來，身體得到鍛煉，心情得以舒暢發展。陽光孩子，增強體質、提升素質、提高能力。
……

    通過一系列“關愛活動”的開展，更好地彰顯學校的育人功能。為孩子們營造起健康成長的良好環境，改善了農村少年兒童生存發展狀況，使農村少年兒童健康、快樂、全面成長。

    “關愛留守兒童之家”好溫馨

    在農村，眾多的年輕的父母外出打拼，“留守兒童”越來越多，這是不可回避的事實，也是應該直接面對、熱切關愛的現實問題。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，容易作出荒唐之事……

     “關愛留守兒童之家”作為特殊的“溫馨港灣”，能為“留守兒童”遮風擋雨、答惑解疑、指點人生。由熱心的服務志愿者為他們輔導功課，與孩子們親切地交流溝通，開展心理撫慰，并詳細了解他們的學習和生活情況，傾聽其心聲，幫助其解決實際困難，送去一份“愛的快餐”，使“留守兒童”和其他享受父母疼愛的孩子一樣健康成長。

    為了給“留守兒童”營造起愉悅學習、健康成長的良好環境，該校成立了“關愛留守兒童之家”。除發揮園丁們的服務優勢外，還積極邀請老干部、老戰士、老黨員、老教師、老模范等“五老”人員到社區擔任校外輔導員，對廣大“留守兒童”進行愛國主義宣傳教育。紅花綠葉相配，相得益彰。

    該校自“關愛留守兒童之家”成立以來，開展了一系列頗富有特色的“關愛活動”，深受孩子們的歡迎，得到了社會的廣泛贊譽。

    一抓“硬件建設”。專門為“留守兒童”設立了閱覽室、音樂活動室、美術室、書法室、棋牌室、心理咨詢室、親子熱線室等，為“留守兒童”健康成長提供了舒適的活動場所、優良的發展環境。 

    二抓“軟件質量”。該校開辟多條“健康之率”，鋪就多條“綠色通道”：“憶苦思甜 重走長征路”，“關愛留守兒童之家”走進敬老院獻愛心；“愛心媽媽”，給獻上“媽媽的吻”、“媽媽的愛”；“親子視頻熱線”，傳遞父母真切的愛，送上“遙控的吻”和“遙遠的囑托”；“陽光下曬曬作業”，比學習、比干勁、比進步；縣鎮“關工委、愛國擁軍協會捐贈關愛物品”，增強了孩子們的“關愛之情”、“愛國擁軍之情”和“團結意思”、“奉獻意識”；“留守兒童參觀紅色教育基地”，陶冶孩子們的情操，傳承“紅色基因”，強化“學雷鋒做好事”意識、“聽黨的話，永遠跟黨走”意識、爭做“陽光少年”、當代“活雷鋒”；開展“感恩教育”，讓孩子們曉得“滴水之恩當涌泉相報”、“知恩、感恩、報恩”，多做好事、善事，堅信“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，笑向新生活；舉辦“法制講座”，強化孩子們的紀律意識、法律意識，使他們自覺遵守學校的一切規章制度、自覺遵守法律法規，不做不文明之事，做“知法、學法、守法”的好孩子；“誦讀經典，愛國擁軍”，學好“國學經典”，用先人的智慧指導學習和生活，走穩走好自己的人生之路，愛祖國、愛軍隊、愛人民；“青春同行 衣暖中都”，青春行動在路上、愛心行動在路上，學會奉獻愛心，讓貧困的孩子有衣穿，有飯吃，有溫暖，有陽光。

    三抓“團結友愛”。為加強對關愛工作的統一領導、管理及跟蹤工作，該校領導高度重視，召開校務會和聯席會議，研究部署此項工作，成立了由校長任組長的關愛“留守兒童”工作領導小組和協調小組。強化領導和管理，確保關愛活動順利開展。同時也有利于提高“留守兒童”的自我管理、自我保護和自我調節的能力，幸福唱歡歌。

    四抓營造“愛心氛圍”。該校建立、健全關愛工作制度，健康、有序地開展愛心活動。

    1、營造關愛氛圍，感受溫暖如春。該校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中、在班級內、在少先隊中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在美麗校園、溫馨家園營造起愛的濃厚氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤他們渴望愛的心靈，確保讓“留守兒童”進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體大家庭的溫暖。

    2、健全關愛制度，明確責任。為確保關愛工作落到實處，制定了一系列管理制度，有《留守兒童之家建設與管理制度》、《關愛留守兒童聯席會議制度》、《關愛留守兒童幫扶制度》、《關愛留守兒童家訪制度》、《關愛留守兒童家校聯系制度》等。通過制度約束，進一步明確了各自的責任，有利于關愛工作的正常開展。

    該校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了“留守兒童”的底數，建立了每個“留守兒童”的檔案和聯系卡。摸清楚“留守兒童”的性格愛好；摸清楚其父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；摸清楚代理監護人的姓名、聯系方式，便于教師與家長、代理監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，筑起了以“留守兒童”為中心的關愛網絡，充分地發揮“互聯網+”作用。與此同時，實施教職工結對幫扶“留守兒童”的制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，要求班主任、科任教師與本班“留守兒童”結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓“留守兒童”在老師和同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

    3、開展關愛活動，促進其快樂成長。制定了“留守兒童”工作實施方案，開展關愛活動，加強對他們的特殊關心和監護，全方位關注其健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加”。為“留守兒童”創設起良好的學習生活環境，促進關愛工作健康發展。
在學校的統一組織下，“留守兒童”之家活動室定期開放。孩子們可以在“留守兒童”活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，“留守兒童”之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。 為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養全面發展的一代新人，定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講 比賽、文藝演出、法制報告會、運動會等各項活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺、找到幸福。

    關愛讓“留守兒童”體會到社會的關愛與真情，讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對學習和生活，自強不息，健康地成長，激勵他們學會感恩，勤奮學習，幸福快樂地成長。 

    搞好宣傳報道“溫故而知新”

    柳林小學扎扎實實地做好“關愛留守兒童之家”工作，及時將其務實做法暨所取得的可喜成績進行宣傳報道，“溫故而知新”，使關愛工作更迷人、關愛之歌更動聽、關愛之花更鮮艷！的確，其關愛工作的做法前衛、具體、怡人，成績突出，口碑極佳。先后被“中國教育新聞網”、“國務院婦女兒童工作委員會”、“中央人民廣播電臺-華夏之聲新聞空間”、“人民網”、“大眾網-山東頻道”、“中國網絡電視臺新聞臺”、“中國日報網”、“搜狐頻道”、“華夏之聲-新聞網”、“7C教育資源網”、“山東法制傳媒網”、“今法網”、“濟寧東方圣城網”、濟寧看點、《濟寧日報》、《濟寧晚報》、《時代先鋒》等多家單位媒體肯定和宣傳。

    宣傳“感恩教育”內容的文章如《汶上南旺柳林小學:讓成長與感恩相伴》，于2014年11月27 日被東方圣城網采用；對“愛心媽媽”的宣傳文章如《汶上縣南旺鎮留守兒童假期有了好去處》，及時在《濟寧日報等推出；《南旺鎮柳林小學：陽光下曬曬作業》稿件，2012年10月25日被人民網采用；宣傳“發揮‘五老’作用 開展關愛活動”內容的文章如《汶上縣開展“關心下一代 傳遞正能量”愛心助學活動》，也在2017年04月13日《濟寧晚報》推出。

    辛勤的園丁們腳印濕漉漉，收獲沉甸甸。幸運的孩子們學習美滋滋，生活喜洋洋，幸福樂陶陶。