近年來，人工智能發展迅速，受到全社會的廣泛關注。人工智能的時代已經到來，AI技術正在對傳統行業進行沖擊和改變。如何應對人工智能的機遇和挑戰已成為各行各業需要面對的問題，教育行業亦是如此。基于對我國教育信息化的深度研究，艾賓浩斯智能教育圍繞教育場景推出了K12全科目智能教育課程體系，在實踐過程中取得了良好的效果。

教育部辦公廳印發的《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》指出，全國各地中小學接入10M的網絡，促進信息技術與教育教學融合發展是2018年教育信息化的工作重點。

與此同時，民間企業也加快了對智能教育的探索。艾賓浩斯智能教育依托自身優勢的教育資源和對智能教育的場景化應用，已經在智能教育領域占據了一席之地。

人工智能推動教育個性化從理論構想到落地實踐

教育個性化的第一步是學習活動的個性化，即能夠根據學生的學習情況、學習經驗、興趣愛好等個性化因素，結合國家教育方針和社會人才需求，定制學習計劃和學習內容。推動個性化教育需要大規模的數據分析和智能算法決策，是一項十分具有挑戰性的工作。艾賓浩斯智能教育也一直致力于智能教育的應用和發展。
隨著人工智能的發展，智能教育可充分利用教育行業大數據，通過不斷學習專家知識體系，達到一流教育專家的水平。
據此，艾賓浩斯智能教育一方面從海量的學生行為數據中，敏銳的識別學生的特點和需求，針對性的制定學習計劃；另一方面，也能從海量良莠不齊的學習資料中挑選合適的，推薦給學習者，最終實現教育的個性化。由此可見，在人工智能的支持下，教育個性化的理念將走進現實。

打通三端，艾賓浩斯智能教育構建個性化全場景教學

“在知識結構不超綱的情況下，能夠讓學生用更少的時間，更有效率的練習，提高學習興趣和能力，才是智能教育的真正目標。”艾賓浩斯智能教育董事長鄧亞曾說。近年來，艾賓浩斯智能教育將精力主要放在學生端、家長端、教師端的三端共聯上，用人工智能技術打造個性化閉環教學。
據悉，艾賓浩斯智能教育經過數年打磨，推出了“艾練數學”和“艾賓浩斯智能英語”兩款智能學習產品。兩者都實現了大數據和人工智能算法的個性化教學，不僅為每個學生打上大數據的標簽，清晰地記錄他們的興趣愛好和聽說讀寫以及他們的知識薄弱點和學習能力，而且通過智能算法將學生與最合適的知識點和練習進行匹配，并根據學習者的學習情況進行動態調整，最終達到“千人千面”的個性化教學。
未來，教育行業的競爭必將朝著精細化、個性化方向發展，可以預見，能否真正為用戶創造價值？能否滿足用戶的需求？將是每一個教育企業需要面對的機遇和挑戰。艾賓浩斯智能教育將以此為“切入點”，不斷推動智能教育的發展，最終實現教育個性化由理念走向現實。