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如果說是父母教會孩子如何走路，那么同伴的任務(wù)則是和他一起探索成長的道路。隨著社會各界對學(xué)前教育的重視，大家也越來越注重對孩子社交能力的培養(yǎng)，其中最受關(guān)注的要數(shù)幼兒園社交了。

由于現(xiàn)在家長工作忙，沒有時間陪伴孩子，大多數(shù)的孩子被迫與手機、平板電腦等電子設(shè)備成了“伙伴“，造成了不少孩子在面對同齡人時害羞、膽怯，甚至逐漸封鎖自己形成自閉癥，更別說交朋友了。

那么，該如何培養(yǎng)孩子的社交能力呢？其實在最好的方法是用正確的社交方式引導(dǎo)孩子，動畫片《小雞彩虹》在這點做得就很不錯。

動畫片《小雞彩虹》里沒有出現(xiàn)“爸爸“、”媽媽“這類親子角色，而全部采用了同齡人角色，以同伴關(guān)系和友誼為主線講述了小雞們共同成長的故事，這特別符合沒有爸爸媽媽陪伴下，孩子在幼兒園中的狀態(tài)。

而且《小雞彩虹》里有七只不同顏色的小雞，活潑熱情紅、勇敢的小橙、呆萌的小黃、調(diào)皮的小綠、多才多藝的小青、博學(xué)的小藍、憨厚小吃貨小紫，每一種顏色代表了不同性格的孩子，讓孩子們在觀看的時候非常有代入感，自然而然的聯(lián)想到自己，學(xué)到里面的社交禮儀和社交習(xí)慣。

比如《小雞彩虹》第四季中《熱心的小紅》這一集當中，熱心的小紅先是主動幫助小紫洗蘿卜，蘿卜沒洗完就去幫小青調(diào)顏色，看見小黃要澆花，又幫忙去澆花，結(jié)果三件事情都沒有做好。但是同伴們并沒有責(zé)怪小紅，而是安慰她，鼓勵她，后來大家一起完成了三件事。原來有熱心是好的，但好事要一件一件的做，大家一起完成能做得更好。就好像是幼兒園里大家一起做活動，相互幫助的樣子。

再比如孩子調(diào)皮不喜歡自己吃飯，總是希望別人喂他，在《小綠吃飯》這一集里也有體現(xiàn)，后來小綠學(xué)會了自己吃飯，而且也明白了自己動手吃起飯來才更香。這里的小綠就代表了現(xiàn)實生活中可愛的調(diào)皮鬼、淘氣包們，古靈精怪，但也招人喜歡。

每一個角色都代表了不同性格的孩子，《小雞彩虹》的每一集也都講述了不同的社交道理，都能教給孩子不同的社交技巧，這也正印證了這部良心之作的“更適合中國寶寶的社交啟蒙動畫”的初心。有《小雞彩虹》這么用心的幼兒園社交指南，爸爸媽媽們再也不用擔(dān)心孩子交不到好朋友了吧？ (責(zé)任編輯：海諾)

幼兒園社交指南來啦！小雞彩虹告訴你如何交到好朋友