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“假期里，我們一起去我們商河的看看鼓子秧歌唄？”濟南市槐蔭區粼湖居小學2.1夢想、陽光小隊的艾子軒這么一說，引起了小隊其他8名小朋友的興趣。2月4日小隊成員們開啟了的探尋鼓子秧歌之旅。

做好攻略，有備而來
8名小隊成員開始在父母的幫助下上網查詢了鼓子秧歌，了解到鼓子秧歌已經有二千多年的歷史，服裝顏色鮮艷漂亮，需有大鼓、傘等道具等等。同時小隊員們心中也有了疑惑，比如鼓子秧歌為什么在商河這么流行？鼓子秧歌具體應該怎么跳呢？小學生需要多長時間能達到表演的級別呢？帶著這樣的問題，9名小隊員在父母的幫助下來到了濟南市商河縣。

“跑則不亂，亂則不散”
隊員們早就聽說孫集鎮中心小學的鼓子秧歌隊非常厲害，第一站便來到這里。在孫集鎮中心小學的龐副校長和晉老師引領下，隊員們到操場上參觀，已經等候在那里的同學們就開始了他們的演出。雖說去之前已經做足了功課，知道了商河鼓子秧歌作為山東三大秧歌之首，但是表演一開場隊員們就被他們精彩的演出震撼到了。一群四、五年級的小學生，五十多人的大場面，并且整個演出過程都是以跑為主，舞蹈隊形變化多樣，但是他們能做到“跑則不亂，亂則不散”，步伐動作整齊劃一，他們精彩的演出、默契的配合，隊員們紛紛表示太好看了！

多對一教授，要領全掌握
孫集鎮中心小學的孩子不僅表演好，還自發組成了二三人一組，負責教授隊員們傘舞和鼓舞的動作?？粗唵蔚膭幼鳎菍W起來確實要費一番功夫，因傘柄和鼓子對隊員們來說有些重。于是，大哥哥大姐姐先教動作要領，再讓他們拿道具。隊員們掌握了動作規律，穿上專業的服裝來一段，哥哥姐姐們紛紛伸出大拇指為他們點贊。

過一把記者“癮”，再認識鼓子秧歌
追著大哥哥大姐姐問了好多問題，比如：“這個道具叫什么名字？”“我得練多長時間才能跳的像你一樣好？”“這么多人的表演，一點都不亂，你們是怎樣做到的？”等等，大哥哥大姐姐都耐心地一一回答。
“商河鼓子秧歌，始于秦漢、成于唐宋、興于明清，是山東三大秧歌之首。鼓子秧歌有四大特點：穩、沉、抻、韌，是中華傳統文化的瑰寶。”龐副校長也給孩子們介紹到。

走進文化館，認識這片地土
下午，小隊員們走進商河文化館。講解員為隊員們講解商河縣的文化歷史與發展。隊員們了解到商河縣歷史悠久，自春秋戰國迄今2600余年，勇敢、勤勞、樂觀的商河人民在這片沃土上繁衍生息，創造了獨具特色的地域文化，同時也創造了特色的藝術——鼓子秧歌。

探訪傳承人，燃起傳承心
為了更深入了解鼓子秧歌，小隊員們來到了商河縣李廟村閆爺爺家里。“一開始是老百姓用鍋碗瓢盆、棍棒簸箕、锨镢鎬鋤、手帕雨傘等身邊的生活工具和用具聚集在一起唱起來跳起來來慶賀豐收的喜悅。為了好看而逐漸由瓢盆換成鼓子，雨傘換成平底傘，而樂隊由大鼓、大鑼、鈸、鐃、镲、旋子組成?，F在鼓子秧歌中還加了武術動作‘大、小紅拳’。每年的元宵節，是鼓子秧歌演出活動的高潮日。秧歌隊伍龐大，人數眾多，角色各異，鑼鼓齊鳴，非常熱鬧。”閆爺爺說。小隊員們聽得非常認真，還把在大哥哥姐姐們那學到的舞蹈表演給爺爺看，爺爺奶奶看得一邊笑得合不攏，一邊我們豎大拇指。
劉奶奶告訴小隊員們，鼓子秧歌藝人們繼承下來的或許只是秧歌舞蹈語匯、陣形的走法形式，并不沒有鮮明的傳統文化意識去跑場圖，但鼓子秧歌代代相傳直到今天依然存在就證明了它持久的生命力，同時也在表達著老白姓莊稼豐收的喜悅心情。小隊員們聽了爺爺奶奶的話，小隊員們紛紛說到中國的文化真是豐富多彩，我們一定會努力學習讓更多人認識鼓子秧歌。

送祝福，新祈愿
馬上要離開爺爺奶奶家，隊員們心里很不舍。伴隨著我們中國傳統節日春節的到來，為了感謝爺爺奶奶給我上了一堂豐富多彩的傳統文化課，小隊員們給爺爺奶奶貼上對聯，送上福字。
小隊員們紛紛表示被老百姓的“精”“氣”“神”所感動，在新年即將到來之際，制作了自己新年愿望卡，肩負起傳承中華文化的責任，好好學習為傳承中華文化而努力，做一名優秀的少先隊員。

本報通訊員：司賢軍

(責任編輯：海諾)

粼湖居小學陽光夢想小隊探尋鼓子秧歌，過足了秧歌的“癮”