扎根深山育桃李

——記安康市漢濱區(qū)壩河鎮(zhèn)壩河九年制學(xué)校教師汪婷

中國(guó)傳媒聯(lián)盟 據(jù) 中國(guó)眾識(shí)網(wǎng) 訊：9月6日攝影記者　楊光（通訊員 羅長(zhǎng)城），她出自大巴山深處三代教育世家，父親是陜西省教育系統(tǒng)勞模，哥哥和丈夫也是人民教師。也許是命運(yùn)安排，也許是上天眷顧，她也有幸成為教師隊(duì)伍中的一員。她酷愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)是她無悔的選擇。在偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困的村小默默地踐行著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念。她16年如一日，以校為家，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班務(wù)管理工作。她師德高尚，模范履行了教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。她就是漢濱區(qū)教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，壩河鎮(zhèn)壩河九年制學(xué)校教師汪婷。

汪婷，女，漢族，1980年出生，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，中共黨員，2002年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文教學(xué)和班務(wù)管理工作。

耕耘教壇  砥礪前行

2002年3月，她被分配到壩河鎮(zhèn)普陀初小，在那所簡(jiǎn)陋、條件極差的貧困村小工作3年。在此擔(dān)任三級(jí)復(fù)式教學(xué)，不但是班主任、輔導(dǎo)員、任課教師，而且是一名炊事員，義務(wù)幫助離家較遠(yuǎn)的孩子燒水、做飯，并和孩子們一起共進(jìn)午餐。同時(shí)，面對(duì)教學(xué)資源短缺，為了深鉆教材，自制教具上好每一節(jié)課，不知熬了多少個(gè)深夜，功夫不負(fù)有心人，所擔(dān)任的三級(jí)復(fù)式教學(xué)成績(jī)顯著，高分位居教學(xué)區(qū)第一名。

2005年9月，因工作需要被調(diào)入勇敢小學(xué)任教，擔(dān)任最難管的三年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作，面對(duì)不熟悉的學(xué)生及環(huán)境，她對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。她在得知學(xué)生柯昌家父親癱瘓?jiān)诖驳南⒑螅⒓唇M織老師去他家看望，了解到他性格孤僻、缺少父母的呵護(hù)、對(duì)學(xué)習(xí)失去信心、不良習(xí)慣較多的原因，就耐心進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在生活、學(xué)習(xí)上盡可能地關(guān)愛他，同時(shí)為他購(gòu)買學(xué)習(xí)用品等，不久這個(gè)學(xué)生變成了班級(jí)中品學(xué)兼優(yōu)的三好生。她以此為契機(jī)，用愛心使這個(gè)班級(jí)成為全校最優(yōu)秀的班級(jí)，一年又一年地收獲愛的碩果。

2012年9月，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師的她榮幸地被調(diào)入壩河九年制學(xué)校任教，在她所接任的班主任和語文教學(xué)工作中，她耐心教導(dǎo)，仍然用愛心感化學(xué)生，很快就成了學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生們噓寒問暖，幫助他們解決困難，做到：微笑著欣賞學(xué)生，給其成功感；微笑著鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手；微笑著寬容學(xué)生，助其信心感。就這樣日復(fù)一日至今，贏得了社會(huì)人士及家長(zhǎng)的充分肯定和贊揚(yáng)。

細(xì)心關(guān)愛  春風(fēng)化雨

汪老師曾說：教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻勝于母愛，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。在汪老師所帶的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心田。班里有個(gè)女孩叫李慧欣，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。漸漸地，語文課上的三分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李慧欣同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了汪老師精挑細(xì)選的科代表，成了汪老師的得力小助手。看著孩子們的成長(zhǎng)，她心里有說不出的喜悅，時(shí)常還在各類節(jié)日中給學(xué)生發(fā)放小禮物，讓孩子們盡情交流、暢所欲言的度過一個(gè)個(gè)快樂的時(shí)刻。

每周星期一至星期四下午，她犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生和疏導(dǎo)幫助留守兒童，找他們談心交流，把學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)候遇到的困難及時(shí)的進(jìn)行解決和處理，并為學(xué)困生、留守兒童贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品和書籍，讓他們快快樂樂地成長(zhǎng)。此舉動(dòng)贏得了廣大群眾的高度贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

這樣的例子在汪老師身上很多很多，她時(shí)刻把用愛感化學(xué)生放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有愛，就沒有教育！”

恪盡職守  無私奉獻(xiàn)

從教16年來，她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)，心中一直為學(xué)生操心，從不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。不幸的她在2010年12月份患了腎小球腎炎，加上嚴(yán)重貧血，使之本身體弱的身體更加虛弱，在西京醫(yī)院長(zhǎng)達(dá)兩年的門診及住院治療中，主治醫(yī)生多次出示診斷證明，讓在家休息，不能勞累、熬夜、感冒、上呼吸道感染等事宜，她怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，考慮到兩年就要小學(xué)升初中了，五、六年級(jí)又是關(guān)鍵的兩年，她沒向?qū)W校請(qǐng)假休息，生怕耽誤了學(xué)生一節(jié)課，每次去復(fù)查治療，都利用周末和寒暑假時(shí)間，并沒有因?yàn)樽约菏且粋€(gè)病人而推脫責(zé)任和任務(wù)，并且把每項(xiàng)工作做在前頭，總想比別人做的更好，每次業(yè)務(wù)都是佼佼者。

歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在鎮(zhèn)區(qū)統(tǒng)考抽檢中總是名列前茅，2017年在漢濱區(qū)小學(xué)段四年級(jí)抽查檢測(cè)中，她以所教學(xué)的語文學(xué)科平均分84分的優(yōu)異成績(jī)，名列漢濱區(qū)農(nóng)村學(xué)校前茅。她本人也榮獲了“漢濱區(qū)優(yōu)秀作文指導(dǎo)獎(jiǎng)”“壩河鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”“壩河鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“壩河鎮(zhèn)十佳模范”“漢濱區(qū)教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號(hào)。

她甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生向新的高峰不斷攀登；她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，用踏實(shí)的工作態(tài)度和端正的工作作風(fēng)，詮釋了教師職業(yè)的光榮與神圣。