一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不得不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。作為生活在社會(huì)中的人群都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)生命安全這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高防范自救能力。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高孩子們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。所以說(shuō)，生命安全教育的意義一堂完整的生命安全教育課程對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是充滿意義的，它是以生活為基礎(chǔ)，幫助青少年樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，尊重和珍愛(ài)生命，掌握必要的安全知識(shí)和技能，從而培養(yǎng)青少年的自救自護(hù)能力。家長(zhǎng)和學(xué)校的緊密配合，社會(huì)力量的多方面出謀劃策，還有社會(huì)達(dá)人們的四方呼吁，成為保護(hù)青少年安全健康成長(zhǎng)的生命鏈。
 

具體分析來(lái)看，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，生命安全的威脅主要來(lái)自校園活動(dòng)安全、消防安全、游泳安全以及交通安全，具體還可以分為多種生命災(zāi)禍。對(duì)于這些來(lái)自生活各方面的危險(xiǎn)存在，可見(jiàn)對(duì)青少年開(kāi)展生命安全教育是相當(dāng)有必要的。我們不擯棄社會(huì)上舉辦各類夏令營(yíng)、課程培訓(xùn)班等模式，但作為家長(zhǎng)不能忽略的一個(gè)問(wèn)題就是，在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，不能忽視了安全教育的重要性，因?yàn)橹挥邪踩】担艜?huì)成為祖國(guó)未來(lái)真正的棟梁，才能社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，否則安全健康沒(méi)有，一切都變成了妄談。
 

所以，筆者認(rèn)為對(duì)青少年進(jìn)行必要的安全教育，其目的在于使學(xué)生了解生命本體生存的一些基本常識(shí)，掌握一些適合于他們年齡特征的、維護(hù)生存和發(fā)展必需的基本技能和方法，體會(huì)生命的珍貴，尊重生命的存在，認(rèn)識(shí)生命的責(zé)任，形成積極向上的生命觀，從而在生活實(shí)踐中激發(fā)生命的潛能，提升生命的價(jià)值，提高生命的質(zhì)量。就像最近一段時(shí)間有某機(jī)構(gòu)興起舉行的《小小警察》系列主題安全教育模式，就得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，通過(guò)親身體驗(yàn)，掌握多種應(yīng)急處理方法，從而提高青少年的生存能力。然而一堂正規(guī)的安全教育課程能夠幫助青少年在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)自救和救助他人，更重要的是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在緊急情況下臨危不亂，能冷靜運(yùn)用正確的方法解決問(wèn)題，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
 

無(wú)論是采用那種方式或方法，青少年安全教育問(wèn)題總之已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的一大問(wèn)題，而且是必須立刻馬上解決的責(zé)任問(wèn)題，從父母開(kāi)始，從學(xué)校開(kāi)始，從社會(huì)開(kāi)始等每一個(gè)環(huán)節(jié)的緊緊相連，為青少年安全健康的成長(zhǎng)，塑造一條寬闊的生命之路，因?yàn)樵谶@個(gè)路上，我們有責(zé)任和有義務(wù)去陪伴，陪伴孩子迎接成長(zhǎng)的希望。（作者/袁一木 公安部金盾影視文化中心《警視中國(guó)》節(jié)目中心總編、編劇導(dǎo)演）