——金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦第三屆校園美食節(jié)活動(dòng)
時(shí)間:2017-05-22 07:44:14 來源:大眾生活報(bào)
第三屆校園美食節(jié)正在進(jìn)行 校園內(nèi)美食飄香 中國傳媒聯(lián)盟 據(jù) 大眾生活報(bào) 訊 為宣傳校園飲食文化,營造健康祥和的校園氛圍,展現(xiàn)師生的嶄新風(fēng)貌,5月18日,重慶市九龍坡區(qū)金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行以“與‘食’俱進(jìn) 快樂成長”為主題的第三屆校園美食節(jié),校園內(nèi)美食飄香,師生家長500余人共同享受了一場舌尖上的盛宴。 據(jù)了解,金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆校園美食節(jié)是一場視覺與味覺的盛宴,盡顯美食魅力,師生們在品味美食的同時(shí),亦能品嘗到美味佳肴。美食活動(dòng)學(xué)生家長也自愿一起參與,體會溫馨的親子合作氛圍,增進(jìn)情感交流,拉近學(xué)生與教師、教師與家長的距離,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和健康營養(yǎng)膳食理念。
大家齊動(dòng)手共參與一道道美食就悄然誕生了 在美食節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場記者看到,當(dāng)簡單的食材和學(xué)生們靈巧的雙手相遇時(shí),一道道美食就悄然誕生了。學(xué)生在家長的關(guān)注中操作,在叮囑中體驗(yàn),各小組成員分工明確,師生齊動(dòng)手,共參與,你切菜來我炒菜,學(xué)生們爭相秀廚藝,烹飪自己的拿手好菜,現(xiàn)場充斥著濃濃的香氣,無不體現(xiàn)出學(xué)生們的認(rèn)真和細(xì)致。 每一道美食在“大師們”的精雕細(xì)琢與創(chuàng)意造型下,最終都以色香味、意形養(yǎng)俱佳的姿態(tài)呈現(xiàn)在大家眼前。
妙趣橫生的“果蔬組合造型” 第三屆美食節(jié)比前兩屆多一特色項(xiàng)目——妙趣橫生的“果蔬組合造型”,將校園內(nèi)開辟的現(xiàn)實(shí)版的“開心農(nóng)場”——“鳳耕園”巧妙的結(jié)合在一起,利用水果、蔬菜組合造型出來的作品,不僅形態(tài)美妙自然,而且生動(dòng)活潑,耐人尋味。不僅給觀賞者一種視覺享受,同時(shí)可以品味作品表達(dá)的意境和神韻,使觀賞者感受到無窮的樂趣。 當(dāng)凝結(jié)著孩子們汗水的菜肴呈現(xiàn)在大家的眼前時(shí),親情、友情、幸福感、成功感頓時(shí)在師生、家長的心中萌生。
整個(gè)校園都沉浸在美食節(jié)的熱烈喜慶氛圍中 金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校整個(gè)校園都沉浸在美食節(jié)的熱烈喜慶氛圍中。美食節(jié)現(xiàn)場果香四溢、香味撲鼻、歡聲笑語,眾多美食云集,重磅出擊,香馥味蕾,使師生家長們體驗(yàn)了一場非凡的美食之旅。在飯菜余香和濃濃情意中,此次“與‘食’俱進(jìn) 快樂成長”美食節(jié)活動(dòng)畫上了圓滿的句號。 據(jù)悉,該校家長、教師評委根據(jù)比賽規(guī)則和評分細(xì)則給各組制作的菜肴打分,分別評選出“十佳菜品、果蔬組合造型、食全食美廚藝比拼、最美展臺設(shè)計(jì)等各類等級一、二、三等獎(jiǎng),獲得綜合積分一等獎(jiǎng)的是七年級一班”。
許驍校長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)后合影留戀 “在此次美食節(jié)活動(dòng)中,各組的小廚師們大顯身手,讓大家既品嘗了各色美味,又提高了自身的生活技能,增進(jìn)了與家長之間的親情,體會父母養(yǎng)育之恩,同時(shí)所有參與活動(dòng)的學(xué)生們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。”教科室主任鄭艷如是說。
金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校許驍校長在接受記者采訪時(shí)說,學(xué)校教育不僅肩負(fù)著學(xué)科教學(xué)的重任,還和家庭、社會一起肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生生活能力和生存能力的職責(zé),今年是舉辦的第三屆校園美食節(jié),是深受師生喜愛的品牌文化活動(dòng),展示出金鳳學(xué)生“上得書堂,下得廚房”積極向上的精神面貌和在美食制作中的奇思妙想,豐富了校園文化生活,培養(yǎng)了全面發(fā)展的學(xué)生的健康生活、審美情趣、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng),踐行了立德樹人的根本任務(wù)。(記者 陳孝波)
中國傳媒聯(lián)盟 糾錯(cuò)QQ/微信:2230587892
(責(zé)任編輯:海諾) |