—— 黑龍江大慶職業學院職前職后一體化改革紀實

   中國傳媒聯盟 據 中國改革報 訊： □ 本報記者 袁小峰

    □ 徐 亮

    大慶職業學院成立于2001年3月，由原大慶石油學校（1953年成立）、大慶職工大學（1985年成立）、大慶石油高級技工學校（1981年成立）3所學校整合而成。2011年被評為“國家示范性高等職業院校”，跨入全國百所高職示范院校之列。學院占地面積4500畝，總建筑面積32.3萬平方米，教職工總數1315人，專任教師470人，全日制在校生總數6547人，隸屬于中石油大慶油田公司，是典型的企業辦高職院校。

    大慶職業學院始終堅持“大慶精神辦學、鐵人精神育人”的辦學理念，認真踐行“以學生為本、以教師為魂、以企業為根”的發展理念，不斷弘揚“責任心、真功夫、好習慣”的校訓，至今累計培養了12萬余名畢業生，涌現出一大批鐵人式、技能型優秀人才。不僅如此，學院近年來還為企業培訓在職員工，每年達5萬人次。

    職教改革

    實現職前職后一體化

    所謂職前，是指就業前的學歷教育培養；職后，是指在職員工的素質技能培訓。而職前職后一體化的職業教育改革，意味著傳統的學歷教育辦學定位要調整，教師的傳統教學觀念和能力要改變，職業教育的功能和內涵要體現。

    近年來，大慶職業學院實施的職前職后一體化改革成效顯著。大慶職業學院實施的職前職后一體化改革，不僅建立一體化的管理體系，打造一體化的師資隊伍，還共享一體化的辦學資源。在宏觀上實現“三個共享”，即通過“三師型”教師隊伍建設，實現師資共享；通過政策和機構的制定和調整，實現資源共享；通過課程改革和技能強化，實現資質共享。同時，在內涵上做到“六個對接”，即專業與產業對接、職業素養與崗位能力對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格對接、校中廠與廠中校對接；在效應上達到“三個一致”，即學院發展與企業發展一致，校園文化與企業文化一致，辦學效益與企業效益一致。

    扎根企業

    全面承擔企業員工培訓

    在大慶職業學院的辦學歷程中，過去始終以學歷教育為主，但隨著形勢的變化和企業的需要，職后培訓工作越來越繁重。因此，以往那種教學單位與培訓部門各自一方、互不相干的局面，已經適應不了學院的生存和發展，更不能滿足社會的需求。

    2012年，大慶職業學院明確提出“職前職后一體化”職教改革，并將其作為一項發展戰略在全校全面推開。改革有效地促進了全校教職員工觀念的更新和資源的共享，并由此拉開了強化服務企業、做大做強培訓的帷幕。

    近幾年來，該學院為大慶油田和行業企業廣泛開展了操作技能員工培訓，關鍵崗位骨干人才培訓，重點業務急需人才培訓，安全、環保和標準化等專項培訓。每年舉辦各級、各類培訓班400期~500期，“十二五”期間培訓企業員工達23萬人次，2016年的培訓量更是達到50742人次，學院形成了中石油班組長培訓班、地質技術員培訓班、HSE管理與監督培訓班、財務管理人員培訓班、高級技師培訓班等一批在企業叫得響的培訓品牌。目前，無論是頂層設計的A類班還是自主舉辦的B類班，都納入到學院的統籌管控之中，實現了精心設計培訓計劃、精心選配培訓師資、精心服務培訓學員；無論是立竿見影的培訓還是潛移默化的培訓，都確保了培訓質量和效果，贏得了企業的信賴。