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    中國傳媒聯盟據中華發展報道網訊：為了更好的發展學生的素養，10月18日上午濟南應用技術學校老師代表參加了在濟南六職專舉行主題為“基于核心素養實施深度教學”的研討活動。

    為加強學校德育教育理論研究，提高德育工作者的教育科研水平。本學期重在行為習慣的養成，該項工作貫穿全學期始終，下面就在此方面的情況我作以下總結。

    首先，確定指導思想：
    1、良好行為規范的養成，關鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
    2、良好行為規范的養成，應落到實處，從細微處入手，可以通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
    3、良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

    其次，如何做好養成教育？具體做法為：
    1、明確意義，激發動機。
    自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。學校通過班隊課、板報開展知識競賽等形式, 引導學生觀察現實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。
    2、制定計劃，明確目標。
    根據學生年齡結構，心理特點，學校確定學生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點，主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學習習慣養成目標。
    3、建章立制，規范言行。
    良好的行為規范養成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。
    4、嚴格訓練，及時反饋。

行為規范養成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。強化訓練，學校主要采取以下做法：
    (1)在活動中讓學生感受、體驗。
    (2)在學校生活中訓練。要求學生在學校生活中規范化、科學化、有序化。
    (3)及時反饋，矯正強化。良好行為養成，及時表揚、鼓勵，使其產生強化作用，對不良行為及時指出，要求及時整改、矯正。
    今后，在這方面的工作學校更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。濟南應用技術學校在全體師生的共同努力下德育教研方面的工作會越做越好。

中國傳媒聯盟   糾錯QQ：2230587892 (責任編輯：夢晶)

關于濟南應用技術學校 開展德育教研活動的心得體會

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