王京龍校長

　　中國傳媒聯盟 據 企業家日報網 訊：北京慧思維學校最早成立于2006年7月，由原豐臺區老一輩教育家創辦。總部位于豐臺區北大地宏科商務樓中心樓一層，目前有四個分校，在校生700多名，致力于為5-18歲學生提供高品質的課外輔導。以“智慧在于思維，成功源自細節”作為校訓，“學生身邊最負責的全方位教育專家”為教育愿景，“因材施教，拓展思維，培養技能，精益求精”為教學實踐四個標準，通過“學有方”優等生養成班，名師一對一，精品小班等多種行之有效的教學形式，不僅僅關注小初高各階段學生學習成績的進步和藝術特長提升，更注重“學會學習、激發興趣、培養習慣，塑造品格，全面提升”。學校擁有眾多教育界精英，研發了具有自主知識產權的優學測評與規劃系統You Study Evaluation and Planning System;在此基礎上，通過思維拓展加培優模式，滿分學生比率和提分幅度遙遙領先;自創“快樂+魔法”音基訓練體系，考試通過率遠遠高于同行業平均水平;學校首創“一中三體五支撐”教學體系，即以學生具體問題為中心，全方位綜合測試體系、輔導效果評估體系、金字塔質量平衡體系，相互銜接、層層推進，嚴格把控“輔導計劃緊扣重考點、資深一線教師1對1用心輔導、名校大學生榜樣帶動、全程教學質量監管、心理輔導”五大教學效果支撐點，不斷完善并實踐最適合的教學方案，力求從源頭上培養學習能力和優良品格，進而快速提分。

王京龍校長與原國家高考命題組組長、華星教育集團董事長蔣超

　　2007年，多次成功舉辦知心大姐名家講座，被評為希望杯數學豐臺區優秀定點考試組織單位;2008年，為豐富學生文化藝術生活，特組建古箏教育項目，成立北京東方箏韻文化藝術中心，藝術總監馬曉惠及學員參演中央軍委辦公廳聯歡晚會古箏獨奏;2009年，文化課項目組建豐臺北大地分校，藝術項目學生參演中央電視臺紀念奧運一周年大型文藝晚會;2010年，40%優秀畢業學員成功輸送到北京十二中實驗班;藝術團體受央視中秋晚會邀請，參演《春江花月夜》;2011年，實踐優質教學資源進社區活動，并制度性確定弱勢群體幫扶計劃;2012年，遷址辦學條件更加優厚的冶金自動化研究院商務中心樓，藝術項目在工人俱樂部會議廳舉辦首屆師生聯誼會。2013年，為了更加規范中小學輔導領域，創辦慧思維教育品牌，正式改名為“北京慧思維教育科技有限公司”，任命王京龍為總校長，藝術總監馬曉惠留任，并將之前全部業務進行全盤升級優化;2014年，合并初高中見長的豐翼學校，開設學前銜接;與著名書法家趙汝飛教授合作創辦豐臺區北大地唯一書法速成教學基地。2015年，強力推進“專家治校、名家執教”，并與原國家高考命題組組長、華星教育集團董事長蔣超，北京大學物理學碩士導師、國家海洋局首席研究員王躍山等中科院一批知名學者，建立了良好的合作關系;2016年初，藝術總監馬曉惠領銜組建北京箏聯盟，并在中央民族音樂廳全程策劃指導“北京箏聯盟首屆新年音樂會”，并帶領優秀學員受邀參加全國校園春節聯歡晚會。

　　總校長王京龍教育情懷深沉而細膩，作為從山東臨沂革命老區農村走出的大學生，切身感受到教育改變一生的道理。小時候，因為受鄉村教師父母的影響，從小就對學習倍感珍惜，而大學期間的甘肅執教以及山東菏澤貧困縣的執教經歷，又讓他堅定了“言傳身教，教育強國”的理想，對此他的理解是：我不能改變很多人，但至少可以改變自己的心態，用自己的努力去影響身邊的每一位學生，而且如果所有人都這樣做，富強中國就有了堅實的基礎。也正是因為他對教育事業的這份熱愛，大學畢業后，成為一名初中教師，在擔任班主任期間，班級教學質量一直穩居全年級前列，這對于剛剛畢業一年的大學生來說實屬不易。但為了實現自己更大的教育理想，毅然辭職，孤身一人來到北京，通過自己的努力成為某知名教育領域上市公司第一校區校長。 2013年，正式掌舵北京慧思維教育，讓自己的教育抱負得以施展。

　　在內部制度管控方面：第一，踐行股份制：在機制上賦予教師主人翁地位，以“高起點、高標準、高效益”為辦學目標統一全校教職工思想高度，凝聚人心;第二，堅持以人為本：做到“三分制度管理七分情感投入”，每位教師心情舒暢地盡情發揮自身的潛能;第三：微信課堂隨時看：緊跟時代潮流，組建切實以學生家長需求為立足點的微信課堂，通過實實在在的教學成果和長期的互助信任，帶動學生家長理性報名;第四，倡導“專家治校名師執教”：通過為名師建立個人工作室、名師持股等方式，進一步塑造梧桐樹效應，繼而增強教科研力量。

　　在學生培養方面：提出“國學經典啟智慧，學會學習鑄全才”!第一，結合優秀傳統文化啟迪學生心志，從根本上實現“德才兼備”組建“國學經典教研組”，力求在日常學習和生活中加以巧妙銜接，借以塑造學生開闊的胸襟，高雅的情趣，豁達的性情、完善的人格。第二，嚴格要求每位慧思維教師從學員目標出發，倒推出個性化的學習提高計劃和最適合的教學方案，讓學員在充分認識自我潛能基礎上，明確各個階段的目標和努力方向，實現自我超越。第三，時刻重視學員的成績提升，但更加注重學習興趣的激發，在傳授知識中，樹立學生學習的信心，培養學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態，從源頭上應對未來競爭的能力!

　　目前，學校擁有專兼職資深教師上百名，先后服務近萬名學生。掌舵者王京龍正率領著他的管理團隊，不斷在課外輔導領域中劈波斬浪、力創輝煌，竭盡所有去成就身邊的每一位學生。

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