中國(guó)傳媒聯(lián)盟 據(jù) 北方企業(yè)新聞網(wǎng) 訊：關(guān)于大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，每個(gè)人的解讀都不一樣，從決策到行動(dòng)，很多人將落腳點(diǎn)落到了“互聯(lián)網(wǎng)+”或者是“+互聯(lián)網(wǎng)”。在PC互聯(lián)網(wǎng)興起時(shí)，一大波新銳互聯(lián)網(wǎng)公司崛起，譬如新浪、網(wǎng)易、搜狐和百度一躍成為行業(yè)巨頭，而今天的移動(dòng)互聯(lián)新浪潮，格局似乎發(fā)生了微妙的變化，那就是純粹的“輕”的互聯(lián)網(wǎng)沒那么吃得開了，互聯(lián)網(wǎng)變得越來越“重”，產(chǎn)業(yè)格局越來越復(fù)雜，甚至有人判斷，未來五年內(nèi)的“風(fēng)口”將出現(xiàn)在傳統(tǒng)行業(yè)而不是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。

今天我們常常談?chuàng)肀ё兓绻院?jiǎn)單的二分法而論，過去是各行各業(yè)大面積擁抱互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)全面擁抱各行各業(yè)。可以預(yù)見，未來所有行業(yè)都有可能會(huì)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，尤其是要用互聯(lián)網(wǎng)的模式、平臺(tái)、方法和工具去改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

啟賦資本董事長(zhǎng)傅哲寬表示，非常看好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化升級(jí)，這比純互聯(lián)網(wǎng)背景的團(tuán)隊(duì)有更大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是重度運(yùn)營(yíng)的，需要很多的行業(yè)資源，不是靠補(bǔ)貼或燒錢就可以把用戶量做起來，而傳統(tǒng)行業(yè)出身的團(tuán)隊(duì)，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的時(shí)候會(huì)更懂產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。另外，因?yàn)檎莆樟舜罅康馁Y源，發(fā)展的速度也會(huì)比純互聯(lián)網(wǎng)背景的團(tuán)隊(duì)更快，不需要燒很多錢。他不看好燒錢的O2O，但是對(duì)優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目會(huì)像追女孩子一樣追求。

傅哲寬所說的“像追女孩子一樣追求”的創(chuàng)業(yè)者就是跟誰學(xué)創(chuàng)始人、CEO陳向東。投資陳向東的跟誰學(xué)團(tuán)隊(duì)，他是毫不猶豫幾乎在沒有談任何條件的情況下就拍了板，其原因就是覺得這個(gè)團(tuán)隊(duì)靠譜。事實(shí)也證明了他的投資眼光，跟誰學(xué)自2014年6月創(chuàng)辦以來，已經(jīng)有超過3000萬用戶，領(lǐng)跑教育O2O。

對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系，陳向東也有自己獨(dú)到的思考：很多傳統(tǒng)企業(yè)想+互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行升級(jí)，首先得讓傳統(tǒng)企業(yè)的一把手加上互聯(lián)網(wǎng)的思維。當(dāng)傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，要加的是互聯(lián)網(wǎng)的頂級(jí)人才。在這樣的常規(guī)性思維之外，陳向東更提出了一種非典型性觀點(diǎn)，那就是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)該更懂傳統(tǒng)企業(yè)的高手，并且讓這些高手擔(dān)任主角。這樣的觀點(diǎn)的提出，源于陳向東在傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)20多年的深耕細(xì)作，讓他清楚地知道傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)其實(shí)只是一墻之隔，傳統(tǒng)行業(yè)的人才如果能夠重構(gòu)得好，往往就是新興行業(yè)的頂梁柱。因此在陳向東的跟誰學(xué)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)里，你既會(huì)看到來自BAT的互聯(lián)網(wǎng)大牛，也會(huì)看到來自傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的精英。跟誰學(xué)組織再造和人才重構(gòu)，在陳向東眼里其實(shí)是一回事兒，而且毫無違和感，因?yàn)榻M織再造其實(shí)是對(duì)人才的重構(gòu)。

在陳向東看來，跟誰學(xué)最重要的意義，是為傳統(tǒng)教育插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀，為個(gè)體老師和中小機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)提供個(gè)性化選擇，“現(xiàn)在有那么多優(yōu)秀老師出去創(chuàng)業(yè)，他們懂教學(xué)，但是懂‘互聯(lián)網(wǎng)+’的改造升級(jí)嗎？懂移動(dòng)互聯(lián)的再造嗎？有沒有一個(gè)平臺(tái)，成為今天優(yōu)秀人才的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，成為中小機(jī)構(gòu)‘互聯(lián)網(wǎng)+’的升級(jí)平臺(tái)，成為優(yōu)秀機(jī)構(gòu)的移動(dòng)再造平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)應(yīng)該是存在的。”原來，跟誰學(xué)從不干翻傳統(tǒng)，而是與傳統(tǒng)教育聯(lián)姻，一起走向陳向東所描述的光明未來。