中國傳媒聯(lián)盟 據(jù) 秋千網(wǎng) 訊：很早就聽說過張智華老師。1996年，張智華是一位語文老師，同年的他從學(xué)校辭職，借錢創(chuàng)辦了“作文研究所”，創(chuàng)立“新陽光作文”，開發(fā)新陽光作文課程，出版中小學(xué)系統(tǒng)作文教材。時至今日已在各地及海外有近1000家聯(lián)盟學(xué)校。他認為傳統(tǒng)的作文教學(xué)，追求一種共性，束縛了學(xué)生多姿多彩的個性思想，現(xiàn)代作文教學(xué)方法應(yīng)更多關(guān)注孩子的個性，引導(dǎo)孩子打開思維。

 

　　張智華老師說，如教室外一片枯黃的樹葉飄落下來，可以隨機發(fā)問，“樹葉為什么會落下來？”，“媽媽給樹葉孩子留了好多的作業(yè)，樹葉孩子不想去做，于是就趁媽媽去上班的工夫偷偷地溜到地上來玩”，“秋風(fēng)吹來了寒冷，小螞蟻在樹下睡著了，樹葉孩子趕緊給小螞蟻蓋上被子”……1000個孩子本該有1000個答案。

 

　　與作文結(jié)緣19年。張智華老師認為，作文是孩子人文思想的訓(xùn)練操、人格形成的助推器，是孩子快樂表達的大舞臺。寫作沖動是一種生命的本能；作文的結(jié)果是以文字的形式留下生命的足跡。

 

　　

 

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